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2016年第五期

以生为本,显课堂魅力


来源:赵市小学  蔡宇峰、邵一平  发表时间:2017-07-25  录入:顾亚妹  点击:187次
 

以生为本,显课堂魅力
——主课题沙龙活动剪影






负责:蔡宇峰、邵一平
参加:校兼职教科员
及美术组老师
时间:2016年12月22日


《家乡的老房子》教案
常熟市赵市中心小学 朱士泽
教学设计指导思想:
房子是人类生活的产物,是人类社会文明、艺术审美与利博彩票安卓版下载工艺的综合体现。随着社会的发展、时代的变迁,被岁月遗留下的老房子却蕴含着深深的人类文化,散发着浓浓的艺术气息。如果用历史文化的眼光去审视老房子,就会发现老房子有许多可贵的东西。一些看上去很陈旧的老房子以及在这些老房子内居住过的历史文人、文化名人,实际上也构成了地域文化,体现了此地域深厚的底蕴,不管在城镇、乡村,都是一道独特的文化风景,是构筑地域品味坚实的基础。本课编辑的目的是引导学生了解家乡江南特色的老房子、了解江南老房子文化。
教学目标:
1、观察、欣赏家乡老房子,了解老房子的特色,感受老房子的内涵。
2、会表达自己对老房子的感受,会描述不同房子的建筑特色,学会通过观察老房子的特征,使用不同的方法表现。
3培养学生尊重历史遗存、保护人类遗存的意识。
教学重点:欣赏不同风格的江南老房子,感悟老房子的文化和艺术特点。
教学难点:
了解不同种类房屋变现形式的特点及文化和艺术特点。
学习材料:
课前收集身边老房子的图片的资料。
纸张(白褐)、双面胶、剪刀、记号笔、淡铅、铅笔等。
教学过程:
一、导入新课
1、 (课件出示太极图)(课件背景音乐三玄:太极图-圆-天人合一-曲线-动态之美-节奏之美-静态之美)
师:今天老师给同学们看一幅太极图。它是什么外形(圆形)?圆在中国古代代表着天和自然,不违背天,和自然和谐相处就是利博彩票安卓版下载所提倡的天人合一的思想。圆形中间用曲线一分为二,曲线有动态之美。它运用了什么颜色(黑白)?黑色与白色它是怎么运用的呢(黑中有白、白中有黑,有节奏地间隔,呈现出节奏之美)?黑色在中国传统文化中被视为神秘之色,含有永恒的意味,白色被誉为纯洁之色。黑与白不像其它色彩那么张扬,但却给人以简洁、单纯的视觉享受,又有一种静态之美。这样的美在生活中会是什么样子呢?老师把它藏在信封里,打开看看吧!(学生观察)
2、板书课题:家乡的老房子(课件:太极图变成水墨效果再变成水乡效果并出示课题)
二、探究性学习
1、寻找老房子的整体美(一张老房子图片、一张北京红房子图片)
(课件对节奏之美、动态之美、静态之美、天人合一依次由黑变红)
师:生活中你见过这样的老房子吗?它是什么颜色?哪些地方是黑的,哪些地方是白的?江南的老房子黑是黑得彻底,白则白得坦然。请大家找找家乡的老房子哪些地方是黑的,哪些地方是白的?(白墙黑瓦)你能找一找老房子的黑白节奏规律吗?为什么江南的老房子不用北京一样的红墙黄瓦(与水不协调)?它建在哪里(学生回答)?俗话说水做的江南,江南的老房子因水而生,一静一动,这正是尊重自然的结果,也是天人合一的思想的最好体现。(课件出示:老房子之美——美在它的清幽。)
2、寻找老房子的局部美
(1)学画老房子的局部(局部放大)
(课件:老房子图片-久旧-文字-微视频墙砖石-瓦-微视频瓦-门窗木纹-微视频木纹)
师:利博彩票安卓版下载的祖祖辈辈都生活在这样的老房子里,你能说说这里的“老”指的是什么吗?(时间久 房子旧)你从哪里看出房子旧了?(课件出示:老房之美——美在它的沧桑。)让利博彩票安卓版下载来学一学老房子的墙体的画法(微视频示范墙和石块的堆积方法)。墙体的下方是什么材料?有什么作用?老房子依河而建,常用石块做根基,增强牢固性。利博彩票安卓版下载看看石块怎么画。利博彩票安卓版下载观察一下瓦的排列又有什么规律?利博彩票安卓版下载用这样的规律就可以很快地画出一面屋顶。(微视频示范)江南的窗和门大多运用木料本来的纹理和色彩,这样看起来更自然。(微视频示范)
(2)学做老房子的造型(课件:人形-马头墙-窗的位置及样式-门-瓦的位置-文字-作业要求)
师:江南人为了打造清幽的水乡生活,喜欢在房屋的外形上下功夫,“人”字形、马头墙(马头墙很像古代的官帽,寓意官运,连升三级,有的边上有翘角)是墙体的上常用形式。他们把这两种形式根据自己的爱好进行不断的变化。或添加、或减少、或组合运用。(教师运用几何形进行墙贴组合示范)
窗是房子的眼睛,一般放在房屋的前面或侧面,窗的形式变化丰富。
门可以一扇开,也可以一排开。由于房子临河而建,为了根基的牢固性,可屋的下方以石头作为为基础。廊和柱的使用也增强了房屋的美感。(教师讲解并现场示范)
瓦除了盖在屋顶上,可以遮雨,还用在围墙上,窗户的上方,对墙体和窗进行装饰。
(课件出示:老房子之美——美在它的多样。)
刚才经过了第一次的练习,各小组都有了建筑材料了,现在利博彩票安卓版下载就成了小小设计师了,让利博彩票安卓版下载四人一小组设计制作一水乡的老房子。要求:能合理利用墙面、瓦片纹理。对墙体进行合理的变化。
展示学生作品(2个组)
(3)学贴老房子的细节(课件:文字-山墙雕刻-门把)
(课件出示:老房子之美——美在它的雅致)
师:山墙的中上方大都雕有精致的狮子、麒麟、寿星、八仙之类的吉祥图案。也有的雕着福、禄等吉祥文字。这些体现了百姓最普通内心的想法与祝愿。门上配有狮兽图案。同学们可以根据自己的爱好在合适的位置进行选择性粘贴。老房子的窗,制作也很精美利博彩票安卓版下载可以参照资料绘制。
三、作品展示
1、教师在黑板上贴出河道,学生完成作品后粘贴到河道两侧。
2、说说你喜欢的老房子,为什么喜欢?你是怎么制作的?
3、水乡的人们喜欢在房子上挂上灯笼,找一找你喜欢的作品,在它的门前挂上灯笼,教师找出一幅插上插上标识彩旗。
三、总结延伸(教师补充学生作业展示)
师:苏州人是很注重自身人格完美的,为了提个醒,就造出些塔来,以便随时让自己抬抬头,知道天外有天。(贴上塔)如果说水让苏州有了灵气,那么,水上的桥让苏州人有了通融的个性。(贴上桥)小河两岸饱经沧桑的老房子,都是历史的见证。历史的车轮永远向前,家乡的面貌发生了翻天覆地的变化,在高楼林立的港口城市,(贴上现代建筑)利博彩票安卓版下载要保护好江南水乡的历史遗存,让刘阳山歌伴随着摇橹人走进利博彩票安卓版下载的生活。(贴上摇橹人)

朱士泽《家乡的老房子》教学反思:
无论你生活在南方还是北方、城市还是乡村,都会发现身边有一些历史悠久的老房子,它们可能是乡村的老戏台、具有地方特色的民居、昔日大宅、名人故居,也可能就是你的老家。这些老房子有的是砖石结构,有的是土木结构,有平房、有楼台、有院落。它们都曾经辉煌,曾经人声鼎沸,曾经有着美丽的装饰,曾经热闹温馨。它们有些虽然出自乡村工匠的手,却代表着一个时代或一个地区独特而精湛的工艺水平,蕴含着浓厚的地域文化,散发着淳厚的乡土气息,就像一位位饱经风霜的老人,在悠悠的历史中感受着时代的进程。这些老房子是利博彩票安卓版下载难以忘怀的乡土瑰宝!引导学生发现老房子的美,用绘画、手工的方式制作老房子,实际上就是引导学生关注乡土文化,从不同风格的建筑中体味文化,同时也培养他们对建筑、家乡风貌、家乡历史文化的感情。也许,在他们略显稚拙的小手下,只能表现老房子的一隅,但是利博彩票安卓版下载相信,源于创作中的感悟与关注,会对他们一生的审美产生影响。
《新课程标准》指出:美术课不是单纯绘画技法的学习,而是培养学生的人文精神,从而我设计了本课的教学活动内容,首先让学生利用课余时间亲眼看看江南老房子,并收集相关的资料,因为随着时代的发展、社会的变迁,家乡的老房子对现代的学生来说已是很陌生的概念了。我在教学中引导学生学会欣赏、评述、分析不同时期的老房子及运用线描的绘画方法来表现老房子的沧桑美感。
在教学中,我以教师为主导,学生为主体为原则,着重引导学生从观察老房子的外形特点,组织学生自行探究老房子的屋脊、门窗,石基等造型特征,使学生通过自身的观察老师的简单讲解,对这些房屋的特点有了更深的了解,升华了学生的情感,使学生了解老房子的昨天和今天,让学生能真正触摸城市的脉博,品味城市的精神,并在身临其境中感受特殊的气氛,产生相应的情绪,并用美术的形式表现出来,这是本课的立意所在。用临摹或记忆画的形式将老房子在现在画面,是记录学生直接体验的一种美术活动。
通过学习交流,学生不仅了解了沂南的老房子的特征,还对沂南各个时期的老房子的建筑有所了解。通过对周围老房子的写生或记忆画的练习,让学生感受家乡老房子别具风格的古朴美,从而增强学生的热爱家乡的情感。
不足之处,学生因为缺少对老房子近距离的观察,在表现老房子时缺少多样性和代表性,若能带领学生走进生活,观察写生,教学效果就更好了。


蔡宇峰老师评课:
朱老师执教了《家乡的老房子》,它是人美版小学六年级第11册第16课的内容,本课属“综合、探索”的学习领域。这是一节具有浓浓地域文化又富有人文情感的美术课。
本节课旨在以家乡的老房子为线索,感受老房子的艺术特色,探究老房子背后的故事,以及由故事引发的对城市文化的影响。学生大多生长在常熟,从小就在常熟的江南民居中生活长大,但对于老房子的了解不一定深入,对老房子的文化传承更是概念模糊。朱老师根据教材要求,从身边的老房子切入,由浅入深展开学习、探究,并以家乡最具代表性的白墙黑瓦的老房子为重点,围绕瓦、墙、窗、地基等结构,以及背后的人文故事展开研究和学习,让孩子们懂得老房子的背后体现着城市文化,记载历史的印记。树立珍爱古老文化和热爱家乡、传播文化的意识。
朱老师的课可以用“清”、“新”、“精”、“灵”这几个字来概括。
一、清
整堂课思路清晰,环节紧凑,教学目标明确,重难点突出,设计合理。朱老师从太极图导入,分别带领学生从颜色、排列、河水等方面认识太极给人的静态、节奏、动态的美感,揭示了师从自然的一种理念。接着通过师生的互动,说说生变的老房子,从学生熟悉的角度勾起他们对老房子的兴趣。紧接着带领大家一起欣赏本地的老房子视频,从视觉方面加强学生的印记。接着通过一张图片分析了江南水乡的不同美感。在讲解制作过程是先从屋顶的结构开始了解“人”字形和“马头墙”2种。并让学生动手撕一撕,练一练。接着通过为视屏了解地基石块的绘画表现方法和窗户的多样。瓦片的排练方法等,在展示环节,让学生说说评评。
二、新
在本课中,学习方式的新。采用图文结合、讲练结合、撕贴结合等,激发学生的思维。如在讲解老房子的结构时,既展示了老房子的图片,又有适当的文字进行注解,让学生了解老房子的“老”体现在哪里。如在介绍地基图案时,采用白纸遮挡,学生上台揭示的方法,激发了学生探究的兴趣。有的排列整齐、有的显得凌乱但不是自然美感、有的使用修正带,又不失一种独特------5条地基图案从排列、材料都可以看出教师做了精心准备。
三、精
美术是一门视觉艺术。在本课中利博彩票安卓版下载可以看到朱老师对自己的课件创作追求极致。如导入部分:黑白太极图到带彩色房屋的太极图片。介绍本地老房子的视屏,2个制作墙壁和地基的微视频等。
四、灵
朱老师对于课堂的把控体现在师生互动的灵,课堂环境的灵,作业的灵。如,朱老师在学生制作的时候现在黑板上画了一条弯曲的小河,然后让学生把完成的作业贴在小河的两边,层层叠叠------白墙黑瓦的房子。当朱老师展现小桥和小船的时候,仿佛又听见了旧时河边摇橹的声音。小桥、流水、人家------带领大家走进了记忆,激发了对老房子的一种深深的怀念,在情感上引起了共鸣。接着展示了现代化的高楼大厦,老房子的昨天、今天-----本课的人文情感得到了很好的体现。





邵一平老师评课:
  《新课程标准》指出:“美术课不是单纯绘画技法的学习,而是培养学生的人文精神。”朱老师的《家乡的老房子》这一课的教学活动内容,完全是本着这一精神设计的。他首先让学生欣赏了张家港老房子的视频,并收集相关的资料,因为随着时代的发展、社会的变迁,家乡的老房子对现代的学生来说已是很陌生的概念了。在教学中引导学生学会欣赏、评述、分析不同时期的老房子及运用线描的绘画方法来表现老房子的沧桑美感。
在教学中,朱老师本着“以自己为主导,以学生为主体”的原则,着重引导学生从观察老房子的外形特点,组织学生自行探究老房子的屋脊、门窗,柱子等造型特征,使学生通过自身的观察及老师的简单讲解,对这些房屋的特点有了更深的了解,升华了学生的情感,使学生了解老房子的昨天和今天,让学生能真正触摸城市的脉博,品味城市的精神,并在身临其境中感受特殊的气氛,产生相应的情绪,并用美术的形式表现出来。用临摹和小组合作完成的形式将老房子呈现出来,是记录学生直接体验的一种美术活动。
朱老师的这堂课使学生增长了见识,锻炼了能力,沟通了感情。通过欣赏了解家乡老房子的独特艺术美,表达自己对家乡的热爱。在学习的过程中朱老师利用不同的表现手段,如微视频、板示,激发了学生爱家乡的情感。学生很喜欢这样的课程,学生在绘画会出现各种问题,比如:构图、虚实、远近各种关系的处理,朱老师也在课堂中加以渗透,并强调要通过对老房子的仔细观察、分析来解决。
总之,这堂课不论从教学设计、教学形式,还是从教学成果来说,都十分精彩,上出了艺术课独特的魅力。






于冬梅老师评课:
12月14日,我有幸聆听了朱士泽老师的课题研讨课《家乡的老房子》,感触颇多。整节课思路清晰,形式多样,是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的剪纸课。
一、营造开放自由的课堂氛围
朱老师以老房子的“美”为线索,巧妙引出了本课剪纸的学习。这样的导入,不仅激发了学生的兴趣,还营造了一个和谐、互动、发现、探究的良好学习氛围。通过多媒体呈现各种老房子图片,老师适时的提问和引导,让学生发表自己的发现和收获。在这样一个轻松、活泼的情境中,学生乐于尝试,不知不觉学习到了美术知识和技能,并品尝到了美术创作活动的乐趣,身心得到舒展,情感得到释放。
二、采用“互助互动”的作业方式
“互助互动”的学习,是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式,可以增进学生之间的信息交流,培养学生之间的团结合作、互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性。朱老师在本节课的作业过程中,充分运用了这一方式。美术作业与其他作业不同,每个学生的想象力和表现能力不同,对同一材料的表现也不同,因此,作业的完成应从封闭走向开放,由个体走向合作,共同完成作品可以提高作品的质量。
三、树立学生主体的教育理念
利博彩票安卓版下载教育的对象是有思想、意识、情感、欲望、需求的活生生的人。因此,利博彩票安卓版下载不仅要将学生视为教育的主体,更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教,关键在于“授之以渔”,教师给予学生的不应是“鱼”,而应该是“渔”——捉鱼的方法。朱老师在教学时注重让学生自己分析思考,获得制作方法,他让学生拿着自己的“杯子”,用自己的方法不断找到适合他的“水”,即学会学习,同时也形成了一种“可持续发展”的学力。
总之,朱老师的这堂剪纸课,为利博彩票安卓版下载起到了很好的示范效果,很多教学环节值得利博彩票安卓版下载各个学科借鉴和学习。

于萍老师评课:
2016年12月14日,有幸聆听了朱老师的一节生动的美术课《家乡的老房子》。朱老师从折纸、剪纸导入新课,还形象地插入了“太极八卦图”,告诉学生图画不仅有静态之美,还有节奏之美、动态之美。在教学中,朱老师注重引导学生学会欣赏、评述、分析不同时期的老房子及运用线描的绘画方法来表现老房子的沧桑美感。
在教学中,朱老师遵循教师为主导,学生为主体为原则,着重引导学生从观察老房子的外形特点,组织学生先自行探究老房子的美,最后和学生一起总结:老房子的美,美在清幽,美在多样,美在沧桑。学生通过自身的观察老师的简单讲解,对这些房屋的特点有了更深的了解,升华了学生的情感,使学生了解老房子的昨天和今天。为了拉近学生和教材的距离,老师播放了张家港老房子的视频,使学生获得身临其境的感受,最后学生用美术的形式表现出本课所学,这是本课的立意所在。《新课程标准》指出:美术课不是单纯绘画技法的学习,而是培养学生的人文精神,朱老师的课堂很好体现了这一点。
最后的四人小组合作完成作品,也体现了小组合作的新课程理念。每个人都有细致的分工,在严密构思下共同完成作品,既体现了合作的力量,也让学生通过创作再现了老房子的美。让大家齐心合力完成一幅皮贴画,来传递利博彩票安卓版下载悠久历史的家乡的朴素美,真是别样的精彩!











朱烨娟老师评课:
朱士泽老师执教的是《家乡的老房子》,从备课,教学准备来看,都进行了精心的安排和设计,从课堂教学来看,通过灵活多样的教学活动和组织形式,来指导学生积极参与活动,教师能很好地把握教材的要求,始终以引导学生善于观察生活,感受生活的习惯,以培养表现能力为目标,做到教学目标明确。
在课堂上,朱老师以他特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感到亲切、自然。本节课的亮点主要有以下几点:首先,教师能够抓住学生好奇的心理,利用八卦图的导入,在课的一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里来,为整堂课的集中进行提供了一个前提保障。其次,在讲授新课部分,教学中设计了现代住宅与老房子的对比,让学生了解老房子的屋顶有人字顶和马头墙及门、窗、墙的不同点。丰富有效的教具,使每个学生都能参与进来,并且极大地展示了讲授的基本功,也使每个学生都能从视觉上有所收获,这种直观的教学方法,使学生的创作思路得到了极大地提高。再次,“互助互动”的学习是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式,可以增进同学之间的信息交流,培养学生之间的团结合作、互相帮助的精神,促进学生自主学习的积极性,朱老师在本节课的教学过程中充分实施了这一方式。最后,这节课分别以新城市和老房子和谐共处的环保形式来结尾,很好的做到了首尾呼应。



杨丽芳老师评课:
以生为本,品老房子之美
印象江南,风光旖旎。沿着古街往前走,觉得自己仿佛进入了历史的隧道,回到明清时期。映入眼帘的是大街两旁的明清建筑。长街短巷,黛瓦粉墙,脚下的石板光滑清幽,两边店铺林立,老字号、酒肆、客栈、染坊、绸布庄……家家古香古色,处处悬灯结彩。一刻恍惚中,耳边仿佛听到了来自遥远的地方传来的繁华的喧嚣声,来自那个久远年代的回响,而且昔日商贾云集的影子也仍斑驳可见。轻移莲步,眼眸流转,眼前出现的这番美景犹如一幅古画。只见小溪流水,波澜不惊,碧水泱泱,绿树掩映,悠然的小船在桥洞中穿过……
许久,将漫游的思绪收回,凝神聆听。
此刻,在赵市中心小学六(5)教室里朱士泽老师正在执教《家乡的老房子》一课呢!
课始,朱老师以太极图为切入点导入新课,太极图是古代最神秘的一幅图,藏有玄机。在此,主要用于让学生体会天人合一的思想,以及动态之美(图中的曲线),节奏之美(黑白颜色的间隔分布),静态之美(黑白组合给人以简洁、单纯的视觉享受)。这个环节,体现了教师的匠心独运。在接下来探究性学习中,学生寻找老房子的整体美,也就有了方向和拐杖。请跟我一起回忆这个环节的教学:
江南的老房子黑是黑得彻底,白则白得坦然。请大家找找家乡的老房子哪些地方是黑的,哪些地方是白的?(白墙黑瓦)你能找一找老房子的黑白节奏规律吗?为什么江南的老房子不用北京一样的红墙黄瓦(与水不协调)?它建在哪里?俗话说水做的江南,江南的老房子因水而生,一静一动,这正是尊重自然的结果,也是天人合一的思想的最好体现。(课件出示:老房子之美——美在它的清幽。)
寻找老房子的局部美,则是重中之重。老房之美——美在它的沧桑;老房子之美——美在它的多样;老房子之美——美在它的雅致。在教学中,以教师为导,以学生为本,组织学生自行探究老房子的墙壁,做根基的石块,屋顶的瓦片,门窗的纹理和色彩。再如窗户形式的多变,瓦片的实用和装饰功能,以及细节之处的装饰性。学生在完成每一次的观察探究任务之后,都有动手的作业。如学做老房子的造型,再如四人一小组设计制作一水乡的老房子,要求能合理利用墙面、瓦片纹理。对墙体进行合理的变化。
学生通过自身的观察和老师的简单讲解,对这些老房子的特点有了更深的了解,升华了学生的情感,并在身临其境中感受特殊的气氛,产生相应的情绪,并用美术的形式表现出来,这是本课的立意所在。学生用折、剪、贴、画、勾勒等形式将老房子再现,是记录学生直接体验的一种美术活动。
在总结延伸的环节,朱老师把多种美的元素融汇一起,塔的警示,水的灵动,桥的通融,古代文化和现代文明的融合,一个城市的昨天和今天,让学生能真正触摸城市的脉博,品味城市的精神。


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