校微型课题培训材料


来源:  发表时间:2011-06-30  录入:顾亚妹  点击:1435次
 

一、什么是微型课题?
 所谓的“微型课题”,它是广大教师在纷繁复杂、变动不居的教育实践中,遭遇的尚无确定对策且又亟待解决的具体的、较为微观的教育教学问题或话题。“微型课题研究”也称做微型科研,是指把日常教育教学过程中遇到的问题,即时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题,并展开扎实的研究。研究的着眼点主要关注于教育教学细节,研究内容是教育教学实践中碰到的真问题、实问题、小问题,研究的周期短,见效较快。微型课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效” 基本特征,以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念。
 二、为什么要研究微型课题?
做微型课题,可以让利博彩票安卓版下载的教育生活多一些波澜,消除日复一日的教学生活带来的疲乏和厌倦之感;做微型课题,可以让利博彩票安卓版下载的教育思考增几分色彩,在实践中思考,在思考中实践,教学生活将会因为利博彩票安卓版下载的不断思考而走向深入,走向开阔;做微型课题,可以让利博彩票安卓版下载的教育智慧添些许活性,用智慧的研究带领着孩子们智慧地成长,这是教育的大境界。
不同于教育故事;也不是简单的教育叙事;更不是教学论文,能展示课题研究中从问题的产生到研究的过程,最后到产生的效果与反思的全貌。微型课题的研究能让利博彩票安卓版下载学会 “关注细节”,真切感受到“细节决定成败”的魅力!对于教学细节的关注会让利博彩票安卓版下载的教学日渐细腻、成熟、成功。
教学中,利博彩票安卓版下载只要用心就会发现问题,这些问题都可能成为利博彩票安卓版下载的研究课题。过去看似“神秘”的教育研究,逐渐变得“家常”起来。微型课题的开口虽小,但这丝毫不会影响它的价值,它恰恰就是“因为微型,所以迷你”!微型课题让新课程理念烙上了“我”的印记,这正是利博彩票安卓版下载所需要的教育科研,也是利博彩票安卓版下载能完美操持的“贴身式”的教育研究。身为教师要有一颗敏感的心,明锐的眼睛,摆正自我心态,关注你身边的事,体验利博彩票安卓版下载生活和工作的快乐。怀有一种对教育事业炽热的追求,对孩子们真挚的爱,解决自己和孩子们在生活和学习中的具体的、较为微小的现实问题,以此为根本确立小课题。 倡导每一位教师树立“问题即课题”的意识,这也是教师开展校本教研的前提。要求教师按照切口要小、选题要准、研究要实的指导思想,从自身的需求出发,从一个个实际的教学实例出发,认真解析自己的课堂教学行为,寻找课堂教学中存在的问题,做出自我诊断,然后在若干问题中筛选出自己最感兴趣的、迫切需要解决的问题作为课题。如:班级类管理:
小学生“打小报告”现象分析与思考、短信报喜的妙用(家校短信交流平台)、在班级中设立悄悄话信箱、如何培养学生良好的用餐习惯等。学科教学类:将流行歌曲引进小学音乐教学、数学作业“每日一题”研究、小学英语单词有效记忆的策略研究、美术课堂学生工具不全的原因和对策等。
三、怎样认识微型课题
  微型课题源于一线教师对自身教育教学工作的总结与反思,以及对教育实践困惑的追问。关于微型课题的界定目前尚无定论。比较成熟的有两种:
  微型课题的组织管理者,微型课题下了一个大致的界定,较为通俗:“微型课题”是教师为解决一个具体的、较为微观的现实问题而建构和确立的小课题。 微型课题研究是研究者采用一般的科学方法或合理手段对细微的教育问题进行观测、分析和了解,从而发现日常生活中常见的教育现象之间本质联系与规律的认识活动。
  利博彩票安卓版下载不妨咬文嚼字、顾名思义。“微型课题”的中心词是“课题”。为什么不用“问题”而用“课题”呢?这强调它是相对于宏观、中观课题而言的一种课题研究的类型。研究中不只是寻找问题的答案,还需要用到一些常用的课题研究方法,只是要求“微”,相对简单,不追求方法自身的严密性,不强调研究的学术性、规范性,不一定需要教育科研机构的认定。它是一种平民化、草根化、大众化的研究样式。
  “微型课题”的关键词是“微型”。为什么不用“微小”而用“微型”呢?“型”有“成型”的意思。首先,问题要成型。微型课题研究的是具体的小问题,但又不是一己的、个别的、即时解决的问题,而应能由点及面,推而广之,成为某一“类型”的问题。例如《一道平面几何题的多种解法研究》,对象过于细小,属于个别问题,并且一堂课内可以解决,因此不能成为“微型课题”。其次,结果要成型。微型课题研究的成果除了用报告、论文的形式表达,还可以用教育叙事、随笔、案例等形式表达。尽管后者比较自由,但也需要有一定的规范,要成型,要有聚焦的问题,对核心词的界定,研究经过、操作经验的叙述,体验或感悟的总结等。
  对于“微型”的核心词“微”字,不妨做以下解读:
  内容微:研究的内容主要是教育教学过程各个环节的有价值的细小问题。
  理论微:不需要有多高深的理论作支撑,也不需要多前卫的理论作铺垫,只要能把自己研究的话题说透就行,让人觉得很有道理即可。
  成本微:研究涉及的范围小、人员少、过程简、周期短,不必大张旗鼓地组织申报,也不必劳师兴众地麻烦专家鉴定。
观察微:教师要带着课题意识去细微观察生活,捕捉小而有价值的问题。研究中观察要敏锐、思考要细致,记录要详细,研究要深入,努力探究解决问题的良策
四、 微型课题研究的特点
  微型课题的特点概括为“小、实、活、短、平、快”。
  1、小,即微小。研究的范围小、问题微、人员少、时间短、成本低。这是微型课题研究最显著的特点。
  2、活,即灵活。首先,实施流程没有规划课题那么复杂。其次,组织形式上,可以单独,也可以合作研究。第三,选题灵活、自由,可以重复。可以说微型课题研究没有固定的研究模式,没有强制的操作流程,人人都可以研究,时时都可以开展,处处都可以进行。
  3、实,即实在。研究要重实践,讲实用。首先是选题“务实”,要立足教育教学实际。其次,过程“踏实”,要在教中研、研中教,不游离于教育教学实践之外。再次,成果“真实”,强调在“做得好”的基础上“写得好”。
  4、短,即周期短。时间短的两至三周,长的三至五个月,最长的一般不超过一年。
  5、平,即符合当地、当时教师的研究水平。微型课题对研究利博彩票安卓版下载水平、理论水平要求不高,教师学得懂、做得会、用得上。
  6、快,即见效快。研究周期短,问题解决快。
从概念界定和特点上看,微型课题强调从教育教学的“微”处着手研究,从“实”处收效。用李和明主任的话:微型课题看似“微不足道”,反过来就是“道不足微”。研究者真能“道足”,课题自然就“不微”。
教育事业非小事,却需要从小事做起,从点滴做起,持有一颗细腻的、敏锐的、善良之心,做无愧于自己良心的事,对得起社会赋予利博彩票安卓版下载的是历史使命,对得起家长望子成龙的殷切希望,对得起孩子们那颗渴望茁壮成长的心,利博彩票安卓版下载的责任好大,利博彩票安卓版下载的压力好重,如何变压力为动力?如何激发利博彩票安卓版下载的工作热情?如何体会出热情工作为利博彩票安卓版下载带来的快乐?如何让利博彩票安卓版下载在孩子成长的路上做好榜样引导?拿出利博彩票安卓版下载的真诚之心,明了身教重于言传,先从充实自己做起,体会学习的快乐,体验教学研究的快乐,真正营造快乐成长的浓浓的学习氛围,让利博彩票安卓版下载的快乐感染和带动每个人。
五、微型课题应“四宜”
选题是微型课题研究的第一步,是解决研究什么的问题。那么,选题如何进行呢?
选题宜新。如果选择的题目只是在前人的圈子里“原地踏步”,缺少新认识、新角度和新材料,是很难写出新意的。因此,题目必须新颖。这里的新颖一是抓住最新出现的问题,这就要求利博彩票安卓版下载经常关注主流教育媒体的新动向,把握新热点,选准新角度,此谓“锦上添花”。二是针对原有问题,提出新观点、新思路、新解决之道,即“旧瓶装新酒”。
选题宜小。微型课题题目一般不宜大,即切口要小。选题过大,一是受到时间、精力、资金等限制,短期内很难取得具体成果。二是容易写得空泛,研究得不深不透,对自己专业成长没有什么有价值的帮助。选择一个恰如其分的小题目去研究,方向就会看得准确,问题可以说得深刻,结论可能下得透彻。
选题宜实。选题要注意实用价值,要选择具有现实意义的题目。有现实意义的题目大致有四个来源:一是教育实践中亟待解决的问题;二是带普遍性、整体性、全局性的客观课题;三是带局部性、具体性的微观课题;四是教育实践中的新发现、新创造,包括空白的填补,“通说”纠正,“前说”的补充。总之,教师要多结合本职工作,多研究一些具体的实际问题。
选题宜熟。立足本职工作,选择熟悉的、主观上有利于开展的课题,这是教师科研应坚持的原则。因为利博彩票安卓版下载对自己的专业工作熟悉,有浓厚的兴趣,在长期的工作中积累了比较丰富的经验,获取资料相当方便,能得到同行的指导和帮助,能发挥自己的专长。

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