教孩子有效的记忆方法


来源:  发表时间:2006-10-17  录入:顾亚妹  点击:2810次
 

  儿童时期是求知欲旺盛的时期,他们大脑的潜力是巨大的,掌握科学的记忆方法,则可事半功倍。

  复记忆法

  通过反复阅读来巩固记忆。这种方法更适用于年幼的孩子。家长不必担心孩子会对此产生厌恶情绪,因为孩子本来就喜欢重复。同一个故事他可以百听不厌。当然,你在重复的时候,可以采取一些变化,比如,这讲故事边做手势,或者边讲故事连向孩子提问题,甚至可以让孩子接着讲或背,以提高孩子的兴趣,提高记忆效果。
联想记忆法

  利用联想是促进记忆的效方法之一。青海省智力超常儿童就是因为他们的联想特别丰富。科学上的许多发明创造也是由联想引起的:牛顿的苹果落地发现万有引力定律、瓦特由开水冲南海壶盖发明蒸汽机。最简单的联想,就是“1”等于筷子,“2”等鸭子等。这样,既可加强孩子的联想,也易于记忆,减少枯燥感。

  直观形象记忆法

  根据幼儿的直观表象性特点,充分利用直观教具,帮助孩子记忆。实验证明,直观形象记忆法是帮助孩子提高记忆的有效方法之一。在日常生活中常常可以听到孩子模仿电视广告或卡通片人物的语言,而且惟妙惟俏。这个方法可与玩具游戏结合。

  归类记忆法

  如果把记忆比喻为知识的仓库,那么只有把知识归类,仓库才能最大限度地发挥它的储存能力。有人曾用归类法来教育孩子识字,效果很好。这是利用了汉字的特点,用基本词来带形声字,如井、阱;青、清、情、晴、精,这样一串字,孩子容易记。

  歌诀记忆法

  一般有节奏押韵的作品,便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆,让他们从小背一些儿歌、诗歌(要选择孩子容易理解的),对于开拓知识面,开发智力大有好好。另外,还可以把某些知识用孩子喜爱的歌谣方式传授,效果也会很好。

  多种感官参与记忆法

  利用多种感觉器官(耳、眼、口、手)来参与记忆活动,能提高记忆的效果。有人曾做过这样的一组试验;用一种方法让三组被试者记忆10张画:第一组只告诉他画了些什么;第二组给试者看了些什么画;第三组给被试者看了这些画并告诉他们画中画了些什么。经过一定的时间后,测试被试者的记忆结果,保留记忆的效果程度依次是第三组、第二组、第一组。说明多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆率。

关闭


Copyright ©2003—2004赵小在线  All Rights Reserved
江苏省常熟市赵市中心小学版权所有  制作维护:杨震
电话联系:0512-52381149

E-mailcj112@public1.sz.js.cn