当前位置:首页 > 教育科研 > 教科研课题一览

校园书声琅琅,师生其乐融融!
--常熟市赵市中心小学新教育实验方案

课题立项单位:全国级    课题负责人:顾亚妹

  一、实施新教育目的
  一个重视阅读的学生是有发展潜能的学生!一个重视阅读的家庭是有深厚文化底蕴的家庭!一个重视阅读的学校是个充满了勃勃生机的学校!一个重视阅读的民族,必然是一个前途无量的民族!
  这是一项无人喝彩的工作。一直来,春蚕、蜡炬是小学教师最贴切的代名词。一副眼镜,一盏台灯,埋头于备课批作业,似乎就是小学教师的形象。繁杂的琐事,单调的重复……难道,小学教师注定是这样子的么?
  这是一个不容争辩的现实。利博彩票安卓版下载的学生,过早地承受着跟他们幼小的身躯不相称的重负,家长的殷殷期望,老师的谆谆教诲,做不完的作业,考试,分数……难道,学习竟是这个样子的么?
教育是充满理想的。新教育实验主持者朱永新副市长的《新教育之梦》,在当今物质化、功利化价值取向对教育发展产生冲击的情况下,充满激情地提出了教育理想问题,对学校、教师、父母、学生进行了理性地思考,激起了利博彩票安卓版下载对教育的理想。
  教育又必须是踏踏实实的。营造书香校园,师生共写随笔,聆听窗外声音,培养卓越口才,构筑理想课堂,建设数码社区,这是新教育实验的六大行动。六大行动,立足于育人,立足于素质,是对当前应试环境下教育的挑战,实质是教育本质的回归。利博彩票安卓版下载说实施而不说实验,是因为利博彩票安卓版下载认为新教育的六大行动是无需论证的。
  只要利博彩票安卓版下载心怀理想,教育就是快乐的;只要利博彩票安卓版下载放远目光,学习就是快乐的。让利博彩票安卓版下载的校园书声琅琅,让师生们其乐融融。心存理想,享受教育,这是利博彩票安卓版下载实施新教育的目的。
  二、实施新教育目标
  根据学校实际,利博彩票安卓版下载从新教育的六大行动中,有目的地选择了首位的"营造书香校园",并准备从二个方面开展此新教育实验:
  1、开展经典诵读,积淀中华文化精髓;
  2、师生共写心得,感受教与学的幸福;
  三、实施新教育策略
  借鉴兄弟学校做法,制定了具体的落实措施,分述如下:
  (一)开展经典诵读,积淀中华文化精髓。
  中华民族源远流长博大精深的传统文化给利博彩票安卓版下载子孙后代留下了宝贵的精神遗产,其中那些积淀着智慧结晶、映射着理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河,熠熠生辉,令人神往不已。
  这些古诗文经典,对于治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用,是怎么估价也不过分的。"九层之台,起于累土",趁少年强记之时,多背些古诗文经典,必将终生受益。(《中华经典诵读本》编者前言)
  1、参加诵读活动对象为一到六年级学生。
  2、每天留有一定的时间师生共读课外书。(先读一些故事情节离学生较近的、较吸引学生的书籍。)
  3、充分利用学校广播台和报刊杂志调动学生看课外书的积极性。运用多种激励的方法鼓励学生多看书,充分发挥教室图书角和学校图书室和画廊的作用。
  4、按年级分层次读书:一年级读十本书,二年级读十本书,三年级读十五本书,四年级读二十本书,五年级读二十本书,六年级读二十五本书。(图书参考小学生推荐书目100本)。诵读内容以《中华经典诵读本》为主。
  3、保障措施:
  (1)教导处组织骨干教师负责制定各年级诵读篇目以及进度,定期出版诵读报。
  (2)语文老师根据诵读报,每天利用十分钟晨读时间组织学生开展经典诵读活动,并能不定期的进行相应的读后感交流,各自抒发自己的阅读心得,来分享阅的的快乐。
  (3)积极开展活动,通过一系列活动的开展,来激发学生背诵古诗文的兴趣,探求背诵古诗文活动的方法,使学生乐背,既达到积累文化精髓,又愉悦心情的目的。
  (4)期末评比诵读优胜班和先进个人,颁发奖状证书。
  (二)师生共写心得,享受教与学的幸福。
  1、教师书心得。
  利博彩票安卓版下载学校教师教育日记写作活动开展已有两年,教育在线建立两个教师随笔主题帖子,取得了相当显著的成效,涌现出了一批善于思考勤于写作的先进典型。利博彩票安卓版下载将在以往的基础上,进一步完善读书心得写作活动。
  (1)内容上,从教师阅读后的体会,带领孩子们开展阅读活动后的感想,自己个人的阅读趋向等,认真反思阅读活动的得与失,全体教师一定不要有任务观点,不要使心得写作流于形式。
  (2)实行月查制,检查有反馈,检查情况列入教师考评。提倡电脑写作(中心校教师要求发到"教育在线",并积极参与论坛讨论。)
  (3)加强教育心得的评比、宣传活动,每月由教导处组织检查,对积极分子予以鼓励,并通过校教科研信息宣传,每学期出好一期"教师教育阅读心得"专刊。
  2、学生写体会。
  (1)3-6年级实验班的学生做到每周写一篇读后感。部分学生还在"教育在线"上安家落户,有了主题贴,如任红英校长,谢栋欢老师等几位老师,都带领孩子们,每天在教育在线主题帖上"敲打"出精彩。
  (2)语文教师认真做好读后感的批阅指导工作,每月能从挑选出4篇佳作向外投稿。
  (3)学校少先队要做好学生读后感的宣传工作,有计划地在黑板报、橱窗、红领巾广播等方面的宣传张贴。
  (4)结合上述活动,开展一系列的读书活动,如班级诵读比赛,年级朗读竞赛,学校读书会等活动,以激发孩子们的阅读兴趣。
  (5)学校教导处每两学年能编辑出版一本学生日记集《心予》。
  四、具体操作步骤如下:
  1、理论学习阶段:明确课题研究目的,立课题组负责人。明确实验班级,责任到具体实验老师。(06年11月--07年1月)
  2、启动阶段:(07年2月--08年6月)
  第一阶段:(一二年级)读学生感兴趣的儿童读物,说说自己喜欢的词语,联系生活实际说活这些词可以用在什么方面,以班级为单位组织小型活动,如讲"我喜欢的一个小故事"等。
  第二阶段:(三四年级)继续读指定书目中学生感兴趣的书本,读完后将自己喜欢的部分将给大家听,当学生的面大声朗读自己摘抄的精美词句,建一些读后感,组织年级性的演讲比赛,或班队阅读交流会等。
  第三部分:(五六年级)继续读指定的书目,写读后感,开展一系列诵读、共写连载书等活动。
  3、总结阶段(08年9月--08年12月)
  不断地进行阶段性总结。搜集整理相关活动等资料资料,个案分析,撰写实验报告。
  五、课题组成员结构
  组长: 顾亚妹
  副组长:邵徐、曹静菊、谢栋欢 
  核心成员: 唐丽芳、 张晓丹、顾瑛瑛、陆晓丹、于萍
  六、成果汇报形式:
  1、朗诵、演讲,讲故事,读书交流会等系列活动。2、教师读书心得专辑。3、学生读后感等专辑《心予》。4、"教育在线"上的教师、学生主题帖。5、教师相关论文发表。6、学生习作刊登等。

常熟市赵市中心小学课题组 2006年12月18日


Copyright ©2003赵小在线 All Rights Reserved.
江苏省常熟市赵市中心小学版权所有
电话联系:0512-52381149

E-mailcj112@public1.sz.js.cn